Bibliographic Details
| Title: |
Психологическая оценка речевых и языковых трудностей у детей дошкольного возраста |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВЫЕ ТРУДНОСТИ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЯЗЫКОВЫЕ ТРУДНОСТИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, УСТНАЯ РЕЧЬ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ |
| Description: |
В статье обосновывается актуальность проблемы своевременного выявления у детей дошкольного возраста речевых и языковых трудностей. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51265 |
| Accession Number: |
edsair.od......3377..870848c90f16c179513bae1b20503398 |
| Database: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science