View in EDS

Формирование познавательной активности у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы посредством применения дидактических игр в урочной и внеурочной деятельности

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Формирование познавательной активности у обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах школы посредством применения дидактических игр в урочной и внеурочной деятельности
Contributors: Труфанова, Г. К.
Publisher Information: 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБУЧАЮЩИЙСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Description: Развитие познавательной активности играет значительную роль в развитии детей с умственной отсталостью, обучающихся в начальных классах школы. Несмотря на то, что ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является учебная, игровые формы работы так же эффективно используются в психолого-педагогической практике с обучающимися с умственной отсталостью в начальных классах школы.
Document Type: Thesis
Language: Russian
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59993
Accession Number: edsair.od......3377..7ca2842cb0a1bfe333bb47560d6459f8
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Развитие познавательной активности играет значительную роль в развитии детей с умственной отсталостью, обучающихся в начальных классах школы. Несмотря на то, что ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является учебная, игровые формы работы так же эффективно используются в психолого-педагогической практике с обучающимися с умственной отсталостью в начальных классах школы.