Bibliographic Details
| Title: |
Изучение готовности педагогов к работе в условиях интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГОВ, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ОВЗ, УЧИТЕЛЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ, ИНТЕГРИРОВАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА |
| Description: |
В статье рассматриваются понятия "интегрированная образовательная среда", "готовность педагогов", анализируются результаты исследования по изучению мотивационно-ценностного и когнитивного компонентов готовности педагогов к работе в условиях интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51090 |
| Accession Number: |
edsair.od......3377..59b240c9befd82610ed0fdf1b7a9967c |
| Database: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science