Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Моделирование процесса речевой деятельности гибкого иноязычного чтения во взаимосвязи с письмом и говорением в интерактивных технологиях обучения |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publikationsjahr: |
2025 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОБЛЕМНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ, ГИБКОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ЧТЕНИЕ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАЧИ, ПРОСТЫЕ ЧАСТНЫЕ МОДЕЛИ, ОБЩАЯ СЛОЖНАЯ МОДЕЛЬ, ЦЕЛЬ-ЗАДАЧА, ЦЕЛЬ-РЕЗУЛЬТАТ |
| Beschreibung: |
В статье описываются сложная общая и простые частные модели формирования умений гибкого иноязычного профессионально-ориентированного чтения, выделенные на основе общих и специфических характеристик гибкого чтения. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| DOI: |
10.26170/po16-02-12 |
| Zugangs-URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53632 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3377..4dff2fa7b1e7a1e6aa199123e8b7a81e |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science