Коннективистская теория обучения в аспекте формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности
Gespeichert in:
| Titel: | Коннективистская теория обучения в аспекте формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности |
|---|---|
| Autoren: | Kiseleva, A. V. |
| Verlagsinformationen: | РГППУ, 2019. |
| Publikationsjahr: | 2019 |
| Schlagwörter: | CONNECTIVISM, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, PROFESSIONAL AND CREATIVE ACTIVITY, SELF-DEVELOPMENT, ИНТЕРНЕТ, ГОТОВНОСТЬ СТУДЕНТОВ, КОННЕКТИВИЗМ, САМОРАЗВИТИЕ, INTERNET, STUDENT READINESS |
| Beschreibung: | The article reveals the peculiarities of the concept of connectivism as a direction for improving the educational process in the architectural and artistic high school. This direction due to the exponential growth and complexity of information available on the Internet, new opportunities for people to communicate in global networks, is able to solve the tasks of modern architectural and artistic education В статье раскрывается особенности концепции коннективизма как направления совершенствования образовательного процесса в архитектурно-художественном вузе. Данное направление из-за экспоненциального роста и сложности информации, доступной в Интернете, новых возможностей общения людей в глобальных сетях, способно разрешить поставленные задачи современного архитектурно-художественного образования |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28963 |
| Dokumentencode: | edsair.od......3377..4609eb253e8fb90b81a3376c056bbb7c |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | The article reveals the peculiarities of the concept of connectivism as a direction for improving the educational process in the architectural and artistic high school. This direction due to the exponential growth and complexity of information available on the Internet, new opportunities for people to communicate in global networks, is able to solve the tasks of modern architectural and artistic education<br />В статье раскрывается особенности концепции коннективизма как направления совершенствования образовательного процесса в архитектурно-художественном вузе. Данное направление из-за экспоненциального роста и сложности информации, доступной в Интернете, новых возможностей общения людей в глобальных сетях, способно разрешить поставленные задачи современного архитектурно-художественного образования |
|---|