Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Методические аспекты формирования социального поведения младших школьников в условиях интегрированного обучения |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publikationsjahr: |
2025 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, АДАПТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ |
| Publikationsart: |
Conference object |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49096 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3377..374963ce18cf312fa4f2eb1c8ecb5f03 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science