In EDS ansehen

Направления работы олигофренопедагога по коррекции негативных поведенческих реакций в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Направления работы олигофренопедагога по коррекции негативных поведенческих реакций в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах
Weitere Verfasser: Нугаева, О. Г.
Verlagsinformationen: 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: ИЗОЛЯЦИЯ, НЕГАТИВНЫЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГ, АГРЕССИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), ТРЕВОГА, КОНФЛИКТНОСТЬ, СЕМЬЯ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ, ПОБЕГИ ИЗ ДОМА, ОБУЧАЮЩИЕСЯ
Beschreibung: Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Работа содержит 105 страниц машинного текста, иллюстрированного 6 таблицами и 13 рисунками. Список литературы содержит 49 источников. Целью данной выпускной квалификационной работы является составление системы коррекционной работы и внедрение ее для коррекции проявлений негативных поведенческие реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В работе изучена психолого-педагогическая литература по проблеме исследования; раскрыты особенности проявлений негативных поведенческих реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах на основе теоретического анализа литературы; подобран диагностический инструментарий для изучения проявлений негативных поведенческих реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); экспериментальным путем выявлены имеющиеся проявления негативных поведенческих реакций у обучающихся данной категории; определены и апробированы направления коррекционной работы по коррекции проявлений негативных поведенческие реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Publikationsart: Thesis
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/61514
Dokumentencode: edsair.od......3377..2b51c316b1896f10d55c06f3833e94ff
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Работа содержит 105 страниц машинного текста, иллюстрированного 6 таблицами и 13 рисунками. Список литературы содержит 49 источников. Целью данной выпускной квалификационной работы является составление системы коррекционной работы и внедрение ее для коррекции проявлений негативных поведенческие реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В работе изучена психолого-педагогическая литература по проблеме исследования; раскрыты особенности проявлений негативных поведенческих реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах на основе теоретического анализа литературы; подобран диагностический инструментарий для изучения проявлений негативных поведенческих реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями); экспериментальным путем выявлены имеющиеся проявления негативных поведенческих реакций у обучающихся данной категории; определены и апробированы направления коррекционной работы по коррекции проявлений негативных поведенческие реакции в системе детско-родительских отношений у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).