Направления деятельности социального педагога с младшими школьниками из неблагополучных семей в общеобразовательной школе
Uloženo v:
| Název: | Направления деятельности социального педагога с младшими школьниками из неблагополучных семей в общеобразовательной школе |
|---|---|
| Informace o vydavateli: | Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | TROUBLED FAMILIES, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ, JUNIOR STUDENTS, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, SOCIAL TEACHERS, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ |
| Popis: | Статья посвящена систематизации направлений деятельности социального педагога с младшими школьниками из неблагополучных семей в общеобразовательной школе. В результате анализа автор, говорит о пяти направлениях деятельности социального педагога с младшими школьниками их неблагополучных семей в общеобразовательной школе: аналитико-диагностическое, социально-правовое, консультативное, профилактическое, методическое. The article is dedicated to generalization of types of activities of social teacher with junior students from troubled families in a secondary school. As a result, the author analyses five types of activities of social teacher with junior students from troubled families in a secondary school. The five types of activities are: analytic-diagnostic, social and legal, expert, prophylactic and methodological. |
| Druh dokumentu: | Conference object |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49106 |
| Přístupové číslo: | edsair.od......3377..237bb39b324c07858f7aa3529ccbc0d4 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Статья посвящена систематизации направлений деятельности социального педагога с младшими школьниками из неблагополучных семей в общеобразовательной школе. В результате анализа автор, говорит о пяти направлениях деятельности социального педагога с младшими школьниками их неблагополучных семей в общеобразовательной школе: аналитико-диагностическое, социально-правовое, консультативное, профилактическое, методическое.<br />The article is dedicated to generalization of types of activities of social teacher with junior students from troubled families in a secondary school. As a result, the author analyses five types of activities of social teacher with junior students from troubled families in a secondary school. The five types of activities are: analytic-diagnostic, social and legal, expert, prophylactic and methodological. |
|---|