Особенности организации в дошкольном образовательном учреждении двигательного режима для детей с ограниченными возможностями здоровья
Uložené v:
| Názov: | Особенности организации в дошкольном образовательном учреждении двигательного режима для детей с ограниченными возможностями здоровья |
|---|---|
| Autori: | Mamaeva, Y. D., Stepanova, O. S. |
| Informácie o vydavateľovi: | Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2021. |
| Rok vydania: | 2021 |
| Predmety: | ФОРМЫ И ВИДЫ ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, COMPLEX INTERACTIONS, КОМПЛЕКСНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, PHYSICAL EDUCATION FOR CHILDREN WITH HEALTH DEFICIENCIES, DEVIATIONS IN THE DEVELOPMENT OF MOTOR FUNCTIONS, FORMS AND TYPES OF PHYSICAL ACTIVITY, ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ, ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ |
| Popis: | Дана характеристика отклонений в развитии двигательн функций детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены особенности организации физи-ческого воспитания и двигательного режима в дошкольном образовательном учреждении в группах компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Показаны формы и виды двигательной деятельности в режиме дня The characteristic function dvigatel′n developmental disorders of children with limited health abilities. The features are physical education and mode of motor in preschool educational establishment in compensating for children with severe speech impediments. Showing the form and type of motor activity in the mode of the day |
| Druh dokumentu: | Conference object |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37364 |
| Prístupové číslo: | edsair.od......3377..10cce52d2a50193e00b03c2d9df91a08 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Дана характеристика отклонений в развитии двигательн функций детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлены особенности организации физи-ческого воспитания и двигательного режима в дошкольном образовательном учреждении в группах компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи. Показаны формы и виды двигательной деятельности в режиме дня<br />The characteristic function dvigatel′n developmental disorders of children with limited health abilities. The features are physical education and mode of motor in preschool educational establishment in compensating for children with severe speech impediments. Showing the form and type of motor activity in the mode of the day |
|---|