View in EDS

Индивидуальный подход к формированию пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Индивидуальный подход к формированию пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Contributors: Алмазова, О. В.
Publisher Information: 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Description: Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Рассмотрено значение индивидуального подхода при работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и, при помощи проведенной экспериментальной работы, доказана эффективность его применения. Представлена программа по формированию пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на основе индивидуального подхода.
Document Type: Thesis
Language: Russian
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/62523
Accession Number: edsair.od......3377..0c074f059964b829b74f71fb2397773d
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Рассмотрено значение индивидуального подхода при работе с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития и, при помощи проведенной экспериментальной работы, доказана эффективность его применения. Представлена программа по формированию пространственных представлений и ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на основе индивидуального подхода.