In EDS ansehen

Комплексная модель профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью в рамках реализации ФГОС

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Комплексная модель профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью в рамках реализации ФГОС
Weitere Verfasser: Зак, Г. Г.
Verlagsinformationen: 2025.
Publikationsjahr: 2025
Schlagwörter: ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, МОДЕЛЬ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Beschreibung: Работа посвящена вопросам профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью. В научно-квалификационной работе представлены понятия «профессиональная ориентация», «модель». Раскрываются цель и задачи, стоящие перед образовательными организациями, реализующими адаптированные основные общеобразовательные программы, при работе по профессиональной ориентации, а также принципы, на которые они опираются в рамках профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью. Построение профориентационной работы, исходя из задач и принципов, стоящих перед образовательной организацией, способствует подготовке обучающихся с умственной отсталостью к максимально возможной для них самостоятельной жизни в современном изменяющемся обществе. Представлена модель профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью.
Publikationsart: Thesis
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48517
Dokumentencode: edsair.od......3377..04f40b4f8b7ab4fbff1930a4c2d433ea
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:Работа посвящена вопросам профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью. В научно-квалификационной работе представлены понятия «профессиональная ориентация», «модель». Раскрываются цель и задачи, стоящие перед образовательными организациями, реализующими адаптированные основные общеобразовательные программы, при работе по профессиональной ориентации, а также принципы, на которые они опираются в рамках профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью. Построение профориентационной работы, исходя из задач и принципов, стоящих перед образовательной организацией, способствует подготовке обучающихся с умственной отсталостью к максимально возможной для них самостоятельной жизни в современном изменяющемся обществе. Представлена модель профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью.