View in EDS

Комплексная модель профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью в рамках реализации ФГОС

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Комплексная модель профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью в рамках реализации ФГОС
Contributors: Зак, Г. Г.
Publisher Information: 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: ВЫБОР ПРОФЕССИИ, ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА, ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ОБУЧАЮЩИЕСЯ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ, МОДЕЛЬ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Description: Работа посвящена вопросам профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью. В научно-квалификационной работе представлены понятия «профессиональная ориентация», «модель». Раскрываются цель и задачи, стоящие перед образовательными организациями, реализующими адаптированные основные общеобразовательные программы, при работе по профессиональной ориентации, а также принципы, на которые они опираются в рамках профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью. Построение профориентационной работы, исходя из задач и принципов, стоящих перед образовательной организацией, способствует подготовке обучающихся с умственной отсталостью к максимально возможной для них самостоятельной жизни в современном изменяющемся обществе. Представлена модель профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью.
Document Type: Thesis
Language: Russian
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48517
Accession Number: edsair.od......3377..04f40b4f8b7ab4fbff1930a4c2d433ea
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:Работа посвящена вопросам профессиональной ориентации обучающихся с умственной отсталостью. В научно-квалификационной работе представлены понятия «профессиональная ориентация», «модель». Раскрываются цель и задачи, стоящие перед образовательными организациями, реализующими адаптированные основные общеобразовательные программы, при работе по профессиональной ориентации, а также принципы, на которые они опираются в рамках профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью. Построение профориентационной работы, исходя из задач и принципов, стоящих перед образовательной организацией, способствует подготовке обучающихся с умственной отсталостью к максимально возможной для них самостоятельной жизни в современном изменяющемся обществе. Представлена модель профориентационной работы с обучающимися с умственной отсталостью.