Bibliographic Details
| Title: |
Изучение механизма нарушения речевого развития у детей с расстройством аутистического спектра |
| Publisher Information: |
Уральский государственный педагогический университет, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ, КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ОПЕРАНТЫ |
| Description: |
Автор описывает состояние неречевых и речевых функций у детей с расстройством аутистического спектра (далее дети с РАС) в раннем, дошкольном и младшем школьном возрастах. Все дети с РАС были включены в исследование до начала реализации индивидуальных программ, построенных на основе прикладного анализа поведения, что позволило предположить отсутствие влияния работы по целенаправленному формирования вербальных оперантов на процесс становления речи у этих детей. В статье описан механизм нарушения речевого развития у этих детей через состояние триады "моторная база речи – перцептивная база речи – коммуникативно-поведенческая база речи", которая, в целом, является основой для овладения ребенком речью как средством общения. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| DOI: |
10.26170/po17-11-22 |
| Access URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53425 |
| Accession Number: |
edsair.od......3377..003d48acb46635e898e6cb3a3d4effd0 |
| Database: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science