Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Методика педагогической поддержки детей старшего дошкольного возраста с отклоняющимся поведением |
| Verlagsinformationen: |
Уральский государственный педагогический университет, 2014. |
| Publikationsjahr: |
2014 |
| Schlagwörter: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ТРУДНЫЕ ДЕТИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПРОФИЛАКТИКА ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ, СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ, РАБОТА С ДЕТЬМИ |
| Beschreibung: |
В статье описана модель педагогической поддержки детей старшего дошкольного возраста с отклоняющимся поведением. Выделены и описаны структурные и функциональные компоненты. |
| Publikationsart: |
Article |
| Sprache: |
Russian |
| Zugangs-URL: |
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52036 |
| Dokumentencode: |
edsair.od......3173..6cb8a0d7114de2b0e577e1b2d079b810 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science