View in EDS

Диагностическая компетентность преподавателя при формировании готовности обучающихся к самообразовательной деятельности

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Диагностическая компетентность преподавателя при формировании готовности обучающихся к самообразовательной деятельности
Authors: Soveyko, Ye. I.
Publisher Information: Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, 2023.
Publication Year: 2023
Subject Terms: pedagogical diagnostics, college student, диагностическая компетентность, readiness for self-educational activity, готовность к самообразовательной деятельности, самообразовательная деятельность, diagnostic competence, педагогическая диагностика, обучающийся колледжа, self-educational activity
Description: В статье проанализировано формирование готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности в процессе профессионального образования с позиций оценки роли в нем диагностической компетентности преподавателя. Установлено, что диагностическая компетентность преподавателя играет знаковую роль при изучении мотивов, ведущих механизмов самообразовательной деятельности обучающихся, уровня и прогресса сформированности компонентов готовности обучающихся к самообразовательной деятельности, при разработке и коррекции эффективной индивидуальной траектории формирования готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности, создании и подборе учебно-методического обеспечения и рефлексии собственной педагогической деятельности. = The article analyzes the process of forming college students’ self-educational readiness while vocational education from the standpoint of assessing the role of the teacher's diagnostic competence in it. It has been described that colleges teacher’s diagnostic competence plays a significant role in the study of motives, the leading mechanisms of students’ self-educational activity, the level and progress of the self-educational readiness’ components’ formation, in the development and correction of an effective individual trajectory for the formation of college students' readiness for self-educational activities, the creation and selection of the teaching and learning support and reflection of their own pedagogical activity.
Document Type: Article
File Description: application/pdf
Language: Russian
Access URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/40738
Accession Number: edsair.od......3041..df07c84fe5323c59d0a9ce6c0c20d3df
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В статье проанализировано формирование готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности в процессе профессионального образования с позиций оценки роли в нем диагностической компетентности преподавателя. Установлено, что диагностическая компетентность преподавателя играет знаковую роль при изучении мотивов, ведущих механизмов самообразовательной деятельности обучающихся, уровня и прогресса сформированности компонентов готовности обучающихся к самообразовательной деятельности, при разработке и коррекции эффективной индивидуальной траектории формирования готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности, создании и подборе учебно-методического обеспечения и рефлексии собственной педагогической деятельности. = The article analyzes the process of forming college students’ self-educational readiness while vocational education from the standpoint of assessing the role of the teacher's diagnostic competence in it. It has been described that colleges teacher’s diagnostic competence plays a significant role in the study of motives, the leading mechanisms of students’ self-educational activity, the level and progress of the self-educational readiness’ components’ formation, in the development and correction of an effective individual trajectory for the formation of college students' readiness for self-educational activities, the creation and selection of the teaching and learning support and reflection of their own pedagogical activity.