Zobrazit v EDS

Диагностическая компетентность преподавателя при формировании готовности обучающихся к самообразовательной деятельности

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Диагностическая компетентность преподавателя при формировании готовности обучающихся к самообразовательной деятельности
Autoři: Soveyko, Ye. I.
Informace o vydavateli: Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина, 2023.
Rok vydání: 2023
Témata: pedagogical diagnostics, college student, диагностическая компетентность, readiness for self-educational activity, готовность к самообразовательной деятельности, самообразовательная деятельность, diagnostic competence, педагогическая диагностика, обучающийся колледжа, self-educational activity
Popis: В статье проанализировано формирование готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности в процессе профессионального образования с позиций оценки роли в нем диагностической компетентности преподавателя. Установлено, что диагностическая компетентность преподавателя играет знаковую роль при изучении мотивов, ведущих механизмов самообразовательной деятельности обучающихся, уровня и прогресса сформированности компонентов готовности обучающихся к самообразовательной деятельности, при разработке и коррекции эффективной индивидуальной траектории формирования готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности, создании и подборе учебно-методического обеспечения и рефлексии собственной педагогической деятельности. = The article analyzes the process of forming college students’ self-educational readiness while vocational education from the standpoint of assessing the role of the teacher's diagnostic competence in it. It has been described that colleges teacher’s diagnostic competence plays a significant role in the study of motives, the leading mechanisms of students’ self-educational activity, the level and progress of the self-educational readiness’ components’ formation, in the development and correction of an effective individual trajectory for the formation of college students' readiness for self-educational activities, the creation and selection of the teaching and learning support and reflection of their own pedagogical activity.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: application/pdf
Jazyk: Russian
Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/40738
Přístupové číslo: edsair.od......3041..df07c84fe5323c59d0a9ce6c0c20d3df
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье проанализировано формирование готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности в процессе профессионального образования с позиций оценки роли в нем диагностической компетентности преподавателя. Установлено, что диагностическая компетентность преподавателя играет знаковую роль при изучении мотивов, ведущих механизмов самообразовательной деятельности обучающихся, уровня и прогресса сформированности компонентов готовности обучающихся к самообразовательной деятельности, при разработке и коррекции эффективной индивидуальной траектории формирования готовности обучающихся колледжа к самообразовательной деятельности, создании и подборе учебно-методического обеспечения и рефлексии собственной педагогической деятельности. = The article analyzes the process of forming college students’ self-educational readiness while vocational education from the standpoint of assessing the role of the teacher's diagnostic competence in it. It has been described that colleges teacher’s diagnostic competence plays a significant role in the study of motives, the leading mechanisms of students’ self-educational activity, the level and progress of the self-educational readiness’ components’ formation, in the development and correction of an effective individual trajectory for the formation of college students' readiness for self-educational activities, the creation and selection of the teaching and learning support and reflection of their own pedagogical activity.