Патриотическое воспитание во внеурочной деятельности на I ступени общего среднего образования (на примере экскурсии «Здесь Родины моей начало...»)

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Патриотическое воспитание во внеурочной деятельности на I ступени общего среднего образования (на примере экскурсии «Здесь Родины моей начало...»)
Informace o vydavateli: Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2025.
Rok vydání: 2025
Témata: человек и мир, Беларусь, учебный предмет 'человек и мир', малая родина, начальная школа, патриотическое воспитание, гражданин, экскурсия, историко-культурное наследие, внеурочная деятельность
Popis: В статье представлено значение патриотического воспитания обучающихся на I ступени общего среднего образования во внеурочной деятельности в рамках учебного предмета «Человек и мир», которое направлено на формирование ценностного отношения к малой Родине, ее историко-культурному наследию, традициям. Авторами разработана и представлена конкретная экскурсия «Здесь Родины моей начало…» по агрогородку Вороны, подробно описаны ее цель, задачи, маршрут и содержание остановок (курганы, озеро Полонское, памятник войны 1812 года, Братская могила, школьный музей). Делается вывод о ключевой роли семьи и школы, а также комплексного подхода в воспитании гражданина и патриота.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: application/pdf
Jazyk: Russian
Přístupová URL adresa: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48361
Přístupové číslo: edsair.od......3041..ad14e53d6e96e93c6dc8355f5ae5247b
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье представлено значение патриотического воспитания обучающихся на I ступени общего среднего образования во внеурочной деятельности в рамках учебного предмета «Человек и мир», которое направлено на формирование ценностного отношения к малой Родине, ее историко-культурному наследию, традициям. Авторами разработана и представлена конкретная экскурсия «Здесь Родины моей начало…» по агрогородку Вороны, подробно описаны ее цель, задачи, маршрут и содержание остановок (курганы, озеро Полонское, памятник войны 1812 года, Братская могила, школьный музей). Делается вывод о ключевой роли семьи и школы, а также комплексного подхода в воспитании гражданина и патриота.