Тестологическая культура учителя: региональный опыт формирования
Uloženo v:
| Název: | Тестологическая культура учителя: региональный опыт формирования |
|---|---|
| Zdroj: | Современные проблемы науки и образования. |
| Informace o vydavateli: | Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2013. |
| Rok vydání: | 2013 |
| Témata: | СИСТЕМА ФОРМИРОВАНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА, УЧЕБНАЯ ДИАГНОСТИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ТЕСТОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТЕСТОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ, TEACHERS´ ASSESSMENT CULTURE, 4. Education |
| Popis: | The article considers the problem of application of assessment technologies in the educational process, the main results of theoretical generalization of modern research problems of pedagogical diagnostics, didactic testology, research in the field of the specificity of educational activities study and vocational and educational culture of the teacher, and the results of the diagnostic study assessment culture of teachers of several schools and universities in the Smolensk region. There is a brief characteristic of the teacher assessment activities and their assessment culture. There is the rationale for designing a system of purposeful formation of teacher’s assessment culture and the identification of possible forms and directions of pedagogical support of teachers in the development of its educational system as the subject of diagnosis. The basic principles and pedagogical conditions of efficacy of the formation process of the studied culture form are defined. The process of the regional specificity of teacher’s assessment culture formation and the benefits of the proposed forms of psychological and pedagogical support of a teacher are described there. В статье рассмотрены проблемы применения тестовых технологий в учебном процессе, представлены основные результаты теоретического обобщения современных исследований проблем педагогической диагностики, дидактической тестологии, исследований в области изучения специфики педагогической деятельности и профессионально-педагогической культуры учителя, а также результаты диагностического исследования тестологической культуры учителей нескольких школ и вузов Смоленской области. Приведена краткая характеристика тестологической деятельности учителя и его тестологической культуры. Дано обоснование необходимости проектирования системы целенаправленного формирования тестологической культуры педагога и выявления возможных форм и направлений педагогической поддержки учителя в процессе развития его как субъекта системы учебной диагностики. Определены основные принципы и педагогические условия эффективности процесса становления исследуемого вида культуры. Описаны региональная специфика процесса становления тестологической культуры учителя и преимущества предложенных форм психолого-педагогической поддержки учителя. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 1817-6321 |
| Přístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article/n/testologicheskaya-kultura-uchitelya-regionalnyy-opyt-formirovaniya http://cyberleninka.ru/article_covers/15205784.png |
| Přístupové číslo: | edsair.od......2806..f999b24212bb42f7905f383a5d7f7b7a |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | The article considers the problem of application of assessment technologies in the educational process, the main results of theoretical generalization of modern research problems of pedagogical diagnostics, didactic testology, research in the field of the specificity of educational activities study and vocational and educational culture of the teacher, and the results of the diagnostic study assessment culture of teachers of several schools and universities in the Smolensk region. There is a brief characteristic of the teacher assessment activities and their assessment culture. There is the rationale for designing a system of purposeful formation of teacher’s assessment culture and the identification of possible forms and directions of pedagogical support of teachers in the development of its educational system as the subject of diagnosis. The basic principles and pedagogical conditions of efficacy of the formation process of the studied culture form are defined. The process of the regional specificity of teacher’s assessment culture formation and the benefits of the proposed forms of psychological and pedagogical support of a teacher are described there.<br />В статье рассмотрены проблемы применения тестовых технологий в учебном процессе, представлены основные результаты теоретического обобщения современных исследований проблем педагогической диагностики, дидактической тестологии, исследований в области изучения специфики педагогической деятельности и профессионально-педагогической культуры учителя, а также результаты диагностического исследования тестологической культуры учителей нескольких школ и вузов Смоленской области. Приведена краткая характеристика тестологической деятельности учителя и его тестологической культуры. Дано обоснование необходимости проектирования системы целенаправленного формирования тестологической культуры педагога и выявления возможных форм и направлений педагогической поддержки учителя в процессе развития его как субъекта системы учебной диагностики. Определены основные принципы и педагогические условия эффективности процесса становления исследуемого вида культуры. Описаны региональная специфика процесса становления тестологической культуры учителя и преимущества предложенных форм психолого-педагогической поддержки учителя. |
|---|---|
| ISSN: | 18176321 |