Культурологическая модель преподавания мировой художественной культуры в школе
Uložené v:
| Názov: | Культурологическая модель преподавания мировой художественной культуры в школе |
|---|---|
| Zdroj: | Человек в мире культуры. |
| Informácie o vydavateľovi: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2015. |
| Rok vydania: | 2015 |
| Predmety: | 4. Education, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД В МХК, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРЫ, ИНТЕГРАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ, ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕГРА-ТИВНОГО ПРЕПОДАВАНИЯ МХК |
| Popis: | В статье рассмотрен культурологический подход в преподавании МХК, представлена культурологическая модель обучения гуманитарно-эстетической дисциплине, очерчены содержание уровней интеграции в МХК, технология и методы образовательной деятельности в данной модели обучения. The article is devoted to cultural approach in teaching World Art Culture considered, cultural model of studies Humanities and Aesthetic discipline presented, the content of levels integration, technology and methods of educational activity outlined. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article/n/kulturologicheskaya-model-prepodavaniya-mirovoy-hudozhestvennoy-kultury-v-shkole http://cyberleninka.ru/article_covers/15896985.png |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..e1d29796b146919d38b648fcf0ece77c |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье рассмотрен культурологический подход в преподавании МХК, представлена культурологическая модель обучения гуманитарно-эстетической дисциплине, очерчены содержание уровней интеграции в МХК, технология и методы образовательной деятельности в данной модели обучения.<br />The article is devoted to cultural approach in teaching World Art Culture considered, cultural model of studies Humanities and Aesthetic discipline presented, the content of levels integration, technology and methods of educational activity outlined. |
|---|