Интерактивные методы формирования социолингвистической компетенции студентов на практических занятиях по иностранному языку

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Интерактивные методы формирования социолингвистической компетенции студентов на практических занятиях по иностранному языку
Zdroj: Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки.
Informace o vydavateli: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный университет», 2013.
Rok vydání: 2013
Témata: 4. Education, СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ, ВИДЕОТРЕНИНГ, РОЛЕВАЯ ИНСЦЕНИРОВКА, КОММУНИКАТИВНАЯ СИТУАЦИЯ
Popis: Рассмотрена сущность специфики интерактивных методов обучения в рамках реализации компетентностного подхода и определён их методический потенциал в целях формирования социолингвистической компетенции. Приведены примеры использования видеотренинга и ролевых инсценировок на практических занятиях по иностранному языку.
The article defines a potential of interactive methods in competence based education and gives a guidance of video training and role plays use in order to form students’ sociolinguistic competence in foreign language classroom.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: text/html
Jazyk: Russian
ISSN: 2071-6141
Přístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnye-metody-formirovaniya-sotsiolingvisticheskoy-kompetentsii-studentov-na-prakticheskih-zanyatiyah-po-inostrannomu-yazyku
http://cyberleninka.ru/article_covers/14467590.png
Přístupové číslo: edsair.od......2806..c30c155dda5f6bbdeb4a66221b8af63d
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:Рассмотрена сущность специфики интерактивных методов обучения в рамках реализации компетентностного подхода и определён их методический потенциал в целях формирования социолингвистической компетенции. Приведены примеры использования видеотренинга и ролевых инсценировок на практических занятиях по иностранному языку.<br />The article defines a potential of interactive methods in competence based education and gives a guidance of video training and role plays use in order to form students’ sociolinguistic competence in foreign language classroom.
ISSN:20716141