Культурологическая компетентность педагогов в системе повышения квалификации

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Культурологическая компетентность педагогов в системе повышения квалификации
Quelle: Власть.
Verlagsinformationen: Общество с ограниченной ответственностью "Редакция журнала "Власть", 2015.
Publikationsjahr: 2015
Schlagwörter: КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ,ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ,CULTURAL COMPETENCE,CULTURAL MODEL,PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF TEACHERS, 4. Education
Beschreibung: This article provides an analysis of the main assumptions behind the process of modeling the development of cultural competence of teachers in the system of qualification improvement. The authors consider the content of professional activity of the teacher on the course of «Fundamentals of religious cultures and secular ethics» from the point of view of activity, competence-based and student-centered approaches. There is the author's model of developing cultural competence of teachers in the training system as the interconnection of methodological, technological, androgogical and praxiological, criteria evaluating components (modules).
В настоящей статье дается анализ основных предпосылок, обусловивших процесс разработки модели развития культурологической компетентности педагогов в системе повышения квалификации. Рассматривается содержание профессиональной деятельности преподавателя курса «Основы религиозных культур и светской этики» с точки зрения деятельностного, компетентностного и личностно-ориентированного подходов. Представлена авторская модель развития культурологической компетентности педагогов в системе повышения квалификации как взаимосвязь методологического, технологического, андрагогико-праксеологического, критериально-оценочного компонентов (модулей).
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
ISSN: 2071-5358
Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kulturologicheskaya-kompetentnost-pedagogov-v-sisteme-povysheniya-kvalifikatsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/16360430.png
Dokumentencode: edsair.od......2806..9ecc6156c60894793b6455a3925a23f7
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:This article provides an analysis of the main assumptions behind the process of modeling the development of cultural competence of teachers in the system of qualification improvement. The authors consider the content of professional activity of the teacher on the course of «Fundamentals of religious cultures and secular ethics» from the point of view of activity, competence-based and student-centered approaches. There is the author's model of developing cultural competence of teachers in the training system as the interconnection of methodological, technological, androgogical and praxiological, criteria evaluating components (modules).<br />В настоящей статье дается анализ основных предпосылок, обусловивших процесс разработки модели развития культурологической компетентности педагогов в системе повышения квалификации. Рассматривается содержание профессиональной деятельности преподавателя курса «Основы религиозных культур и светской этики» с точки зрения деятельностного, компетентностного и личностно-ориентированного подходов. Представлена авторская модель развития культурологической компетентности педагогов в системе повышения квалификации как взаимосвязь методологического, технологического, андрагогико-праксеологического, критериально-оценочного компонентов (модулей).
ISSN:20715358