Деловая игра как метод подготовки курсантов вузов МЧС России к активному взаимодействию в чрезвычайных ситуациях
Uložené v:
| Názov: | Деловая игра как метод подготовки курсантов вузов МЧС России к активному взаимодействию в чрезвычайных ситуациях |
|---|---|
| Zdroj: | Педагогическое образование в России. |
| Informácie o vydavateľovi: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016. |
| Rok vydania: | 2016 |
| Predmety: | 4. Education, ДЕЛОВАЯ ИГРА,ROLE PLAYING GAME,МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ,TRAINING METHOD,УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ,MANAGEMENT DECISION,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА,PROFESSIONAL TRAINING,АКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ,ACTIVE COOPERATION,ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ,EMERGENCY SITUATION,ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,ACTIVITY |
| Popis: | The article deals with problems of professional education and requirements to specialists of fire-protection service capable of solving complicated professional tasks in emergency situations. The article regards the notion of cooperation from the point of view of different authors and defines active cooperation on the basis on special literature survey. The author of the article investigates the ways of improvement of the process of training students of higher educational institutions of EMERCOM of Russia and pays special attention to the formation of active cooperation in emergency situations. The article looks at role playing games as an innovative form of consolidation of knowledge received by students during lectures and seminars; role playing is considered as a means of practical consolidation of theoretical knowledge and also as a field of activity, as a simulation experiment and as a method of teaching, research, and practical tasks solution. The author describes the techniques of application of role playing games with students of Ivanovo Fire-Rescue Academy of EMERCOM of Russia, the preparation for a role playing game and its conduct. The article also notes the urgency of role playing games during fire-fighting specialist training for work in emergency situations and the significance of cooperation between executive officers of subdivisions and life-supporting services during firefighting. В статье рассмотрены проблемы профессионального образования и требования, предъявляемые к специалистам пожарной охраны, способные решать сложные профессиональные задачи в экстремальных ситуациях. Рассмотрено понятие взаимодействия с точки зрения различных авторов, а также дано определение активного взаимодействия на основе проведенного литературного обзора. В статье автор рассматривает пути совершенствования процесса подготовки курсантов вузов МЧС России, в частности уделяет особое внимание формированию умений активного взаимодействия в чрезвычайных ситуациях. В статье рассматривается деловая игра как инновационная форм закрепления знаний, полученных курсантами на лекционных и семинарских занятиях, которую следует рассматривать как средство практического закрепления полученных теоретических знаний, а также как область деятельности, как имитационный эксперимент и как метод обучения, исследования, решения практических задач. Раскрыта методика проведения деловой игры с курсантами Ивановской пожарно-спасательной академии ГПС МЧС России, порядок подготовки к деловой игре и ход ее проведения. Показана роль деловых игр при подготовке специалиста пожарной безопасности к работе в экстремальных ситуациях и значимость взаимодействия должностных лиц на пожаре между подразделениями и службами жизнеобеспечения. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article_covers/16530638.png http://cyberleninka.ru/article/n/delovaya-igra-kak-metod-podgotovki-kursantov-vuzov-mchs-rossii-k-aktivnomu-vzaimodeystviyu-v-chrezvychaynyh-situatsiyah |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..8af15c771bc270ad6f952835d4bff758 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | The article deals with problems of professional education and requirements to specialists of fire-protection service capable of solving complicated professional tasks in emergency situations. The article regards the notion of cooperation from the point of view of different authors and defines active cooperation on the basis on special literature survey. The author of the article investigates the ways of improvement of the process of training students of higher educational institutions of EMERCOM of Russia and pays special attention to the formation of active cooperation in emergency situations. The article looks at role playing games as an innovative form of consolidation of knowledge received by students during lectures and seminars; role playing is considered as a means of practical consolidation of theoretical knowledge and also as a field of activity, as a simulation experiment and as a method of teaching, research, and practical tasks solution. The author describes the techniques of application of role playing games with students of Ivanovo Fire-Rescue Academy of EMERCOM of Russia, the preparation for a role playing game and its conduct. The article also notes the urgency of role playing games during fire-fighting specialist training for work in emergency situations and the significance of cooperation between executive officers of subdivisions and life-supporting services during firefighting.<br />В статье рассмотрены проблемы профессионального образования и требования, предъявляемые к специалистам пожарной охраны, способные решать сложные профессиональные задачи в экстремальных ситуациях. Рассмотрено понятие взаимодействия с точки зрения различных авторов, а также дано определение активного взаимодействия на основе проведенного литературного обзора. В статье автор рассматривает пути совершенствования процесса подготовки курсантов вузов МЧС России, в частности уделяет особое внимание формированию умений активного взаимодействия в чрезвычайных ситуациях. В статье рассматривается деловая игра как инновационная форм закрепления знаний, полученных курсантами на лекционных и семинарских занятиях, которую следует рассматривать как средство практического закрепления полученных теоретических знаний, а также как область деятельности, как имитационный эксперимент и как метод обучения, исследования, решения практических задач. Раскрыта методика проведения деловой игры с курсантами Ивановской пожарно-спасательной академии ГПС МЧС России, порядок подготовки к деловой игре и ход ее проведения. Показана роль деловых игр при подготовке специалиста пожарной безопасности к работе в экстремальных ситуациях и значимость взаимодействия должностных лиц на пожаре между подразделениями и службами жизнеобеспечения. |
|---|---|
| ISSN: | 20798717 |