Методика формирования речи-рассуждения у старших дошкольников с речевым недоразвитием
Gespeichert in:
| Titel: | Методика формирования речи-рассуждения у старших дошкольников с речевым недоразвитием |
|---|---|
| Quelle: | Теория и практика общественного развития. |
| Verlagsinformationen: | Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2013. |
| Publikationsjahr: | 2013 |
| Schlagwörter: | ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, РЕЧЬ-РАССУЖДЕНИЕ, МЕТОДИКА, ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, 4. Education |
| Beschreibung: | The article presents results of the experimental research concerned with development and testing of the methodology of the reasoning speech formation of the senior pre-school age children with general speech underdevelopment of the third level. The developed methodology is of the stage-by-stage nature and supposes application of various methods and modes, such as: didactic games and exercises, models of text structure, problem situations, etc. The methods and modes allow formation of not only lexico-grammatical skills and compositional layout of the reasoning speech, but also development of the mental processes: perception, memory and thinking. The results of the experiment carried out under the research prove efficiency of the presented methodology. В статье представлены результаты экспериментального исследования, посвященного разработке и апробации методики формирования речи-рассуждения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня. Разработанная методика носит поэтапный характер и предполагает использование различных методов и приемов: дидактические игры и упражнения, модели структуры текста, проблемные ситуации и другие. Данные методы и приемы позволяют формировать не только навыки лексико-грамматического и структурно-композиционного оформления текста рассуждения, но и развивать психические процессы: восприятие, память, мышление. Результаты констатирующего эксперимента, проведенного в рамках исследования, доказывают эффективность представленной методики. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 2072-7623 1815-4964 |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article/n/metodika-formirovaniya-rechi-rassuzhdeniya-u-starshih-doshkolnikov-s-rechevym-nedorazvitiem http://cyberleninka.ru/article_covers/14782123.png |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..7df595ec41b49f112abe4788ddd7a8de |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | The article presents results of the experimental research concerned with development and testing of the methodology of the reasoning speech formation of the senior pre-school age children with general speech underdevelopment of the third level. The developed methodology is of the stage-by-stage nature and supposes application of various methods and modes, such as: didactic games and exercises, models of text structure, problem situations, etc. The methods and modes allow formation of not only lexico-grammatical skills and compositional layout of the reasoning speech, but also development of the mental processes: perception, memory and thinking. The results of the experiment carried out under the research prove efficiency of the presented methodology.<br />В статье представлены результаты экспериментального исследования, посвященного разработке и апробации методики формирования речи-рассуждения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня. Разработанная методика носит поэтапный характер и предполагает использование различных методов и приемов: дидактические игры и упражнения, модели структуры текста, проблемные ситуации и другие. Данные методы и приемы позволяют формировать не только навыки лексико-грамматического и структурно-композиционного оформления текста рассуждения, но и развивать психические процессы: восприятие, память, мышление. Результаты констатирующего эксперимента, проведенного в рамках исследования, доказывают эффективность представленной методики. |
|---|---|
| ISSN: | 20727623 18154964 |