Квазипрактика как основа формирования профессиональной компетентности будущих педагогов
Uložené v:
| Názov: | Квазипрактика как основа формирования профессиональной компетентности будущих педагогов |
|---|---|
| Zdroj: | Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. |
| Informácie o vydavateľovi: | Общество с ограниченной ответственностью «Центр развития научного сотрудничества», 2013. |
| Rok vydania: | 2013 |
| Predmety: | ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА,КВАЗИПРАКТИКА,КОМПЕТЕНЦИИ И ИХ КОМПОНЕНТЫ |
| Popis: | В статье рассматривается формирование профессиональной компетентности, подготовительный этап педагогической практики. Квазипрактика – одна из форм, предшествующих профессиональной практике, предназначена для адаптации студентов к профессиональной деятельности. Квазипрактика (условная практика), где студенты приобретают профессиональный и социальный опыт, компенсируют разрыв теории и практики. Её формы: теоретические семинары, деловые игры, психологические тренинги, проблемные ситуации. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article/n/kvazipraktika-kak-osnova-formirovaniya-professionalnoy-kompetentnosti-buduschih-pedagogov http://cyberleninka.ru/article_covers/15168618.png |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..5cb82d37d7fa9ab60cfe5529da9934a5 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В статье рассматривается формирование профессиональной компетентности, подготовительный этап педагогической практики. Квазипрактика – одна из форм, предшествующих профессиональной практике, предназначена для адаптации студентов к профессиональной деятельности. Квазипрактика (условная практика), где студенты приобретают профессиональный и социальный опыт, компенсируют разрыв теории и практики. Её формы: теоретические семинары, деловые игры, психологические тренинги, проблемные ситуации. |
|---|