Построение гуманитарно-ориентированной среды естественнонаучного образования в логике конвергентного подхода
Gespeichert in:
| Titel: | Построение гуманитарно-ориентированной среды естественнонаучного образования в логике конвергентного подхода |
|---|---|
| Quelle: | Теория и практика общественного развития. |
| Verlagsinformationen: | Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «ХОРС», 2011. |
| Publikationsjahr: | 2011 |
| Schlagwörter: | КОНВЕРГЕНТНЫЙ ПОДХОД, ОБУЧЕНИЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ, СТУДЕНТЫ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ ВУЗА, 4. Education |
| Beschreibung: | В статье рассматриваются основные условия и факторы гуманитарно-ориентированной среды обучения естествознанию: совокупности специально организованных в образовательном учреждении психолого-педагогических условий, направленных, с одной стороны, на качественное усвоение обучающимися необходимого содержания естественнонаучного образования, а с другой на формирование целостного мировоззрения личности. The article examines the main conditions and factors of humanitarian-oriented environment of learning natural science: the set of specially organized in the educational institution of psychological and pedagogical conditions, aimed, on one hand, the assimilation of high-quality trainees the necessary content of science education, on the other hand to form a holistic outlook the individual. |
| Publikationsart: | Article |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| ISSN: | 2072-7623 1815-4964 |
| Zugangs-URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14871888.png http://cyberleninka.ru/article/n/postroenie-gumanitarno-orientirovannoy-sredy-estestvennonauchnogo-obrazovaniya-v-logike-konvergentnogo-podhoda |
| Dokumentencode: | edsair.od......2806..568a035ecd24170dc8a6ec9d2d25ae20 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье рассматриваются основные условия и факторы гуманитарно-ориентированной среды обучения естествознанию: совокупности специально организованных в образовательном учреждении психолого-педагогических условий, направленных, с одной стороны, на качественное усвоение обучающимися необходимого содержания естественнонаучного образования, а с другой на формирование целостного мировоззрения личности.<br />The article examines the main conditions and factors of humanitarian-oriented environment of learning natural science: the set of specially organized in the educational institution of psychological and pedagogical conditions, aimed, on one hand, the assimilation of high-quality trainees the necessary content of science education, on the other hand to form a holistic outlook the individual. |
|---|---|
| ISSN: | 20727623 18154964 |