Формирование произвольной регуляции деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР)

Saved in:
Bibliographic Details
Title: Формирование произвольной регуляции деятельности у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР)
Source: Концепт.
Publisher Information: Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2015.
Publication Year: 2015
Subject Terms: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ
Description: В статье рассматриваются вопросы определения саморегуляции, описываются основные качества произвольной регуляции деятельности, ее функциональные звенья. Приводятся результаты научных исследований о возрастных особенностях данной способности как у детей с нормальным речевым развитием, так и у детей с речевой патологией.
The article discusses the definition of self-regulation, describes the main quality of arbitrary regulation of activity, its functional units. The results of research on age features of this ability in children with normal speech development, and children with speech pathology.
Document Type: Article
File Description: text/html
Language: Russian
ISSN: 2304-120X
2305-5324
Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15769668.png
http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-proizvolnoy-regulyatsii-deyatelnosti-u-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-onr
Accession Number: edsair.od......2806..4a5e95d0c499be8b51f4a60db67a9fcf
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:В статье рассматриваются вопросы определения саморегуляции, описываются основные качества произвольной регуляции деятельности, ее функциональные звенья. Приводятся результаты научных исследований о возрастных особенностях данной способности как у детей с нормальным речевым развитием, так и у детей с речевой патологией.<br />The article discusses the definition of self-regulation, describes the main quality of arbitrary regulation of activity, its functional units. The results of research on age features of this ability in children with normal speech development, and children with speech pathology.
ISSN:2304120X
23055324