Zobrazit v EDS

Самостоятельная работа незрячих студентов с учебной информацией: проблемы и рекомендации по их решению

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Název: Самостоятельная работа незрячих студентов с учебной информацией: проблемы и рекомендации по их решению
Zdroj: Педагогическое образование в России.
Informace o vydavateli: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016.
Rok vydání: 2016
Témata: 4. Education, ЛЮДИ С ПРОБЛЕМАМИ ЗРЕНИЯ,НЕЗРЯЧИЕ СТУДЕНТЫ,ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НЕЗРЯЧИХ,САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ С УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ,ПРОБЛЕМЫ НЕЗРЯЧИХ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ,VISUALLY IMPAIRED PEOPLE,BLIND AND VISUALLY IMPAIRED STUDENTS,PROFESSIONAL EDUCATION OF THE BLIND,INDIVIDUAL WORK OF VISUALLY IMPAIRED STUDENTS WITH ACADEMIC INFORMATION,PROBLEMS OF BLIND STUDENTS DURING THE PROCESS OF INDIVIDUAL WORK WITH ACADEMIC INFORMATION, 10. No inequality
Popis: В статье представлены результаты анкетирования обучающихся со зрительной депривацией, получающих высшее образование в 2015-2016 учебном году в образовательных организациях высшего образования г. Екатеринбурга. Проведенный опрос позволил автору выявить, проанализировать и обобщить комплекс проблем, возникающих у данной категории обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе их самостоятельной работы с учебной информацией. Действующее федеральное законодательство в сфере образования содержит предписания по организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Но результаты опроса показали, что указанная категория обучающихся по-прежнему регулярно сталкивается с достаточно обширным комплексом проблем при получении ими высшего образования в условиях инклюзивного образования, в том числе и в процессе самостоятельной работы с учебной информацией. Для частичного решения спектра выявленных проблем предложен перечень рекомендаций по организации образовательной среды в образовательных организациях высшего образования, совершенствованию деятельности профессорско-преподавательского состава при проведении учебных занятий для лиц с глубокими нарушениями зрения. Даны предложения по изменению содержания библиотечного обслуживания обучающихся с нарушениями функций зрительного анализатора, разработке методических материалов с учетом особых образовательных потребностей незрячих студентов.
The article presents the results of surveys of students with visual deprivation, receiving higher education in the 2015-2016 academic year in educational institutions of higher education in Ekaterinburg. The survey allowed the author to identify, analyze and summarize complex issues arising from this category of students with special educational needs in the process of their independent work with training information. The existing Federal legislation in the field of education contains provisions on the organization of the educational process for persons with disabilities. But the results of the survey showed that these students still regularly face with a rather extensive set of problems in obtaining their higher education in conditions of inclusive education, including the process of independent work with educational information. To partially address the spectrum of problems the author identified and offered a list of recommendations on the organization of the educational environment in the educational institutions of higher education, to improve the activities of the teaching staff in conducting training sessions for individuals with profound visual impairment. The proposals for changes in the library services to the students with visual disorders and for the development of teaching materials taking into account the special educational needs of blind students are given.
Druh dokumentu: Article
Popis souboru: text/html
Jazyk: Russian
ISSN: 2079-8717
Přístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/samostoyatelnaya-rabota-nezryachih-studentov-s-uchebnoy-informatsiey-problemy-i-rekomendatsii-po-ih-resheniyu
http://cyberleninka.ru/article_covers/16915636.png
Přístupové číslo: edsair.od......2806..3a0d6a5b4812cf508b7f64e4bdf53f65
Databáze: OpenAIRE
Popis
Abstrakt:В статье представлены результаты анкетирования обучающихся со зрительной депривацией, получающих высшее образование в 2015-2016 учебном году в образовательных организациях высшего образования г. Екатеринбурга. Проведенный опрос позволил автору выявить, проанализировать и обобщить комплекс проблем, возникающих у данной категории обучающихся с особыми образовательными потребностями в процессе их самостоятельной работы с учебной информацией. Действующее федеральное законодательство в сфере образования содержит предписания по организации образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Но результаты опроса показали, что указанная категория обучающихся по-прежнему регулярно сталкивается с достаточно обширным комплексом проблем при получении ими высшего образования в условиях инклюзивного образования, в том числе и в процессе самостоятельной работы с учебной информацией. Для частичного решения спектра выявленных проблем предложен перечень рекомендаций по организации образовательной среды в образовательных организациях высшего образования, совершенствованию деятельности профессорско-преподавательского состава при проведении учебных занятий для лиц с глубокими нарушениями зрения. Даны предложения по изменению содержания библиотечного обслуживания обучающихся с нарушениями функций зрительного анализатора, разработке методических материалов с учетом особых образовательных потребностей незрячих студентов.<br />The article presents the results of surveys of students with visual deprivation, receiving higher education in the 2015-2016 academic year in educational institutions of higher education in Ekaterinburg. The survey allowed the author to identify, analyze and summarize complex issues arising from this category of students with special educational needs in the process of their independent work with training information. The existing Federal legislation in the field of education contains provisions on the organization of the educational process for persons with disabilities. But the results of the survey showed that these students still regularly face with a rather extensive set of problems in obtaining their higher education in conditions of inclusive education, including the process of independent work with educational information. To partially address the spectrum of problems the author identified and offered a list of recommendations on the organization of the educational environment in the educational institutions of higher education, to improve the activities of the teaching staff in conducting training sessions for individuals with profound visual impairment. The proposals for changes in the library services to the students with visual disorders and for the development of teaching materials taking into account the special educational needs of blind students are given.
ISSN:20798717