Роль театрилизованных игр как интерактивного инструментария в дошкольной образовательной среде

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Роль театрилизованных игр как интерактивного инструментария в дошкольной образовательной среде
Quelle: Символ науки.
Verlagsinformationen: Общество с ограниченной ответственностью «Омега сайнс», 2015.
Publikationsjahr: 2015
Schlagwörter: ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ,ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ,РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ,СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ,СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ,ДОШКОЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Beschreibung: В данной статье дается краткая характеристика интерактивным методам, используемым в педагогике. Рассматриваются театрализованные игры как интерактивный инструментарий в педагогической деятельности в дошкольных учреждениях. Акцентируется внимание на роли театрализованных игр в процессе формирования и развития, как психических процессов (памяти, внимания, мышления и речи), так и личности ребенка в целом.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: text/html
Sprache: Russian
ISSN: 2410-700X
Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-teatrilizovannyh-igr-kak-interaktivnogo-instrumentariya-v-doshkolnoy-obrazovatelnoy-srede
http://cyberleninka.ru/article_covers/16517927.png
Dokumentencode: edsair.od......2806..39ffe866caa7b1fd40fa319daef53b3e
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В данной статье дается краткая характеристика интерактивным методам, используемым в педагогике. Рассматриваются театрализованные игры как интерактивный инструментарий в педагогической деятельности в дошкольных учреждениях. Акцентируется внимание на роли театрализованных игр в процессе формирования и развития, как психических процессов (памяти, внимания, мышления и речи), так и личности ребенка в целом.
ISSN:2410700X