Психолого-акмеологическая модель развития внутриличностной компетентности студента - будущего психолога
Saved in:
| Title: | Психолого-акмеологическая модель развития внутриличностной компетентности студента - будущего психолога |
|---|---|
| Source: | Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. |
| Publisher Information: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2010. |
| Publication Year: | 2010 |
| Subject Terms: | 4. Education, МОДЕЛИРОВАНИЕ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МОДЕЛИ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ВНУТРИЛИЧНОСТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ, СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ВНУТРИЛИЧНОСТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПСИХОЛОГА |
| Description: | The possibilities of intrapersonal competence of optimum development of a student future psychologist in high school by means of realization of the process model developed by the author are revealed in the article. В статье раскрываются возможности оптимального развития внутриличностной компетентности студента будущего психолога в вузе за счет реализации разработанной автором модели данного процесса. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1810-0201 |
| Access URL: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14725250.png http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-akmeologicheskaya-model-razvitiya-vnutrilichnostnoy-kompetentnosti-studenta-buduschego-psihologa |
| Accession Number: | edsair.od......2806..2de3290021c3fba286d95d2a0c16e2e3 |
| Database: | OpenAIRE |
| Abstract: | The possibilities of intrapersonal competence of optimum development of a student future psychologist in high school by means of realization of the process model developed by the author are revealed in the article.<br />В статье раскрываются возможности оптимального развития внутриличностной компетентности студента будущего психолога в вузе за счет реализации разработанной автором модели данного процесса. |
|---|---|
| ISSN: | 18100201 |
Nájsť tento článok vo Web of Science