Интегративно-деятельностный подход как теоретико-методологическая стратегия исследования формирования исследовательской компетентности учащихся старшего школьного возраста в условиях дополнительного образования детей
Uložené v:
| Názov: | Интегративно-деятельностный подход как теоретико-методологическая стратегия исследования формирования исследовательской компетентности учащихся старшего школьного возраста в условиях дополнительного образования детей |
|---|---|
| Zdroj: | Педагогическое образование в России. |
| Informácie o vydavateľovi: | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2011. |
| Rok vydania: | 2011 |
| Predmety: | ИНТЕГРАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, ИНТЕГРАЦИЯ, ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, 4. Education |
| Popis: | Рассматриваются сущность и значение интегративно-деятельностного подхода как стратегии исследования, а также результаты его реализации к изучению процесса формирования исследовательской компетентности учащихся старшего школьного возраста в условиях дополнительного образования детей. The paper highlights the nature and significance of integrative-active approach as a strategy for research, as well as the results of its implementation to the study of the formation of high school students' research competence in supplementary education of children. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Prístupová URL adresa: | http://cyberleninka.ru/article_covers/14431967.png http://cyberleninka.ru/article/n/integrativno-deyatelnostnyy-podhod-kak-teoretiko-metodologicheskaya-strategiya-issledovaniya-formirovaniya-issledovatelskoy |
| Prístupové číslo: | edsair.od......2806..2d14178bd422943594dfeb68982dfd4c |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | Рассматриваются сущность и значение интегративно-деятельностного подхода как стратегии исследования, а также результаты его реализации к изучению процесса формирования исследовательской компетентности учащихся старшего школьного возраста в условиях дополнительного образования детей.<br />The paper highlights the nature and significance of integrative-active approach as a strategy for research, as well as the results of its implementation to the study of the formation of high school students' research competence in supplementary education of children. |
|---|---|
| ISSN: | 20798717 |