Методология применения мнемонических карточек на уроках китайского языка
Gespeichert in:
| Titel: | Методология применения мнемонических карточек на уроках китайского языка |
|---|---|
| Autoren: | Zhao, Gaofen, Kuprina, Tamara V. |
| Verlagsinformationen: | Издательский Дом «Ажур», 2025. |
| Publikationsjahr: | 2025 |
| Schlagwörter: | МНЕМОНИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, FOREIGN LANGUAGE TEACHING METHODOLOGY, КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, CHINESE LANGUAGE, MNEMONIC CARDS, MNEMONICS, МНЕМОНИЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ |
| Beschreibung: | Статья посвящена исследованию эффективных методов запоминания и освоения китайского языка с использованием мнемонических карточек. Авторами предлагается инновационный подход к созданию карточек, который связывает семантику и звучание китайских иероглифов с русскими словами, что способствует формированию ассоциативных связей у учащихся. Также рассматриваются трудности, с которыми могут столкнуться студенты при изучении китайского языка, и предлагаются пути их решения. The article is devoted to the research of effective methods for memorizing and mastering the Chinese language using mnemonic cards. The authors propose an innovative approach to creating the cards that connects the semantics and sounds of Chinese characters with Russian words, which helps to form students’ associative links. The article also discusses the difficulties that students may encounter when learning Chinese and suggests ways to address them. |
| Publikationsart: | Conference object |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://elar.urfu.ru/handle/10995/143375 |
| Dokumentencode: | edsair.od.......917..932feafcd7fa88f90e2a8334a8b34ae3 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstract: | Статья посвящена исследованию эффективных методов запоминания и освоения китайского языка с использованием мнемонических карточек. Авторами предлагается инновационный подход к созданию карточек, который связывает семантику и звучание китайских иероглифов с русскими словами, что способствует формированию ассоциативных связей у учащихся. Также рассматриваются трудности, с которыми могут столкнуться студенты при изучении китайского языка, и предлагаются пути их решения.<br />The article is devoted to the research of effective methods for memorizing and mastering the Chinese language using mnemonic cards. The authors propose an innovative approach to creating the cards that connects the semantics and sounds of Chinese characters with Russian words, which helps to form students’ associative links. The article also discusses the difficulties that students may encounter when learning Chinese and suggests ways to address them. |
|---|