Linguistic Theatre in a Secondary School: Prerequisites and Implementing
Uloženo v:
| Název: | Linguistic Theatre in a Secondary School: Prerequisites and Implementing |
|---|---|
| Autoři: | Moskvina, Elena A., Uchurova, Svetlana A. |
| Informace o vydavateli: | Издательский Дом «Ажур», 2025. |
| Rok vydání: | 2025 |
| Témata: | МОТИВАЦИЯ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕАТР, EXTRACURRICULAR ACTIVITY, ШКОЛА, SCHOOL, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, EDUCATION, MOTIVATION, THEATRE, FOREIGN LANGUAGES |
| Popis: | The article discusses the prerequisites for creating theatres in secondary schools based on the normative and legal documents of the Russian Federation. The potential of using theatrical methods in extracurricular activities in a foreign language is characterized. The experience of teachers leading school linguistic theater associations is studied. As a result, the advantages are identified and their effectiveness is revealed. В статье рассматриваются предпосылки создания театров в общеобразовательных школах на основе нормативно-правовых документов РФ. Охарактеризован потенциал использования методов театрализации во внеурочной деятельности по иностранному языку. Изучен опыт педагогов, руководящих школьными лингвистическими театральными объединениями. В результате выявлены преимущества и раскрыта их эффективность. |
| Druh dokumentu: | Conference object |
| Popis souboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://elar.urfu.ru/handle/10995/143300 |
| Přístupové číslo: | edsair.od.......917..3438bbf29494c7546b5dbb8efbbbc519 |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | The article discusses the prerequisites for creating theatres in secondary schools based on the normative and legal documents of the Russian Federation. The potential of using theatrical methods in extracurricular activities in a foreign language is characterized. The experience of teachers leading school linguistic theater associations is studied. As a result, the advantages are identified and their effectiveness is revealed.<br />В статье рассматриваются предпосылки создания театров в общеобразовательных школах на основе нормативно-правовых документов РФ. Охарактеризован потенциал использования методов театрализации во внеурочной деятельности по иностранному языку. Изучен опыт педагогов, руководящих школьными лингвистическими театральными объединениями. В результате выявлены преимущества и раскрыта их эффективность. |
|---|