К вопросу подготовки студентов в сфере техники и технологий наземного транспорта

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: К вопросу подготовки студентов в сфере техники и технологий наземного транспорта
Verlagsinformationen: Издательство Уральского университета, 2023.
Publikationsjahr: 2023
Schlagwörter: ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ, EDUCATION OF BACHELORS, GRADES OF STUDENTS, EDUCATIONAL PROCESS, EDUCATIONAL TRAJECTORIES, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ, УСПЕВАЕМОСТЬ СТУДЕНТОВ, GROUND TRANSPORT MACHINERY AND TECHNOLOGIES
Beschreibung: The issues of educating bachelors in the field of machinery and technologies of ground transport are considered. An array of data on the grades of graduates was formed, tools for their processing were developed. The analysis was carried out and the trend was highlighted as to how students are divided according to their educational trajectories and elective modules.
Рассмотрены вопросы подготовки бакалавров в сфере техники и технологий наземного транспорта. Сформирован массив данных об успеваемости выпускников, разработан инструментарий для их обработки. Проведен анализ и выделена тенденция разделения студентов по образовательным траекториям и выборным модулям.
Publikationsart: Conference object
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Zugangs-URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/122938
Dokumentencode: edsair.od.......917..2c2e883e9ce9dc94d3783d0e6a5eabc6
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:The issues of educating bachelors in the field of machinery and technologies of ground transport are considered. An array of data on the grades of graduates was formed, tools for their processing were developed. The analysis was carried out and the trend was highlighted as to how students are divided according to their educational trajectories and elective modules.<br />Рассмотрены вопросы подготовки бакалавров в сфере техники и технологий наземного транспорта. Сформирован массив данных об успеваемости выпускников, разработан инструментарий для их обработки. Проведен анализ и выделена тенденция разделения студентов по образовательным траекториям и выборным модулям.