Методы и алгоритмы краткосрочного обучения взрослых
Saved in:
| Title: | Методы и алгоритмы краткосрочного обучения взрослых |
|---|---|
| Authors: | Konstantin A. Gaidarov |
| Source: | Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(5); 143-155 |
| Publisher Information: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2016. |
| Publication Year: | 2016 |
| Subject Terms: | приобретение знаний, 4. Education, demonstration part, game management, мотивация преподавателей, удовлетворенность обучаемых, trainees' satisfaction, мотивация обучаемых, testing, деловая игра, knowledge acquisition, краткосрочное обучение взрослых, закрепление навыков, презентация, teachers' motivation, skills acquisition, контрольная часть, демонстрационная часть, trainees' motivation, приобретение навыков, presentation, short-time learning of adults, skills reinforcement |
| Description: | The article is devoted to the description of some general approaches to the methods and techniques of the short-time learning of adults. The main basic principles and objectives of short-time learning are formulated, and an author’s algorithm of planning and proceeding of short-time seminars providing a maximum level of efficiency of learning and of trainees’ satisfaction is described in details. В статье рассмотрены общие подходы к краткосрочному обучению взрослых, сформулированы основные принципы и цели краткосрочного обучения и подробно рассмотрен алгоритм формирования планов проведения краткосрочных семинаров обучения взрослых, обеспечивающих максимальную результативность обучения и удовлетворенность обучаемых. |
| Document Type: | Other literature type |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-211.jpg?req=18426 https://interactive-plus.ru/article/18426/discussion_platform |
| Accession Number: | edsair.interactivep..fd3f4680dae4102204c6da2b4e73b46b |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | The article is devoted to the description of some general approaches to the methods and techniques of the short-time learning of adults. The main basic principles and objectives of short-time learning are formulated, and an author’s algorithm of planning and proceeding of short-time seminars providing a maximum level of efficiency of learning and of trainees’ satisfaction is described in details.<br />В статье рассмотрены общие подходы к краткосрочному обучению взрослых, сформулированы основные принципы и цели краткосрочного обучения и подробно рассмотрен алгоритм формирования планов проведения краткосрочных семинаров обучения взрослых, обеспечивающих максимальную результативность обучения и удовлетворенность обучаемых. |
|---|