Психолого-педагогические технологии подготовки юных спортсменов к спортивным соревнованиям
Uloženo v:
| Název: | Психолого-педагогические технологии подготовки юных спортсменов к спортивным соревнованиям |
|---|---|
| Autoři: | Sergei V. Kisilev, FSBEI of HE \\'Siberian State Aerospace University\\', Nataliia S. Livak |
| Zdroj: | Pedagogy and psychology: development prospects; 180-182 Педагогика и психология: перспективы развития; 180-182 |
| Informace o vydavateli: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2021. |
| Rok vydání: | 2021 |
| Témata: | психолого-педагогические технологии, спортивная подготовка, тренинговая программа |
| Popis: | Современные условия спортивных соревнований, закономерности, причины и динамика предсоревновательных состояний предъявляют высокие требования к личности спортсмена. Успешное выступление на соревнованиях зависит не только от уровня физической, технической и тактической подготовленности спортсмена, но и от его психологической готовности. В статье рассмотрены аспекты использования научных достижений педагогики и психологии, реализации технологий, средств и методов для повышения эффективности спортивной деятельности. |
| Druh dokumentu: | Other literature type |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://interactive-plus.ru/files/Books/6114c38c44b93.jpeg?req=554287 https://interactive-plus.ru/article/554287/discussion_platform |
| Přístupové číslo: | edsair.interactivep..db37d6f5f9bf7c63d1af5bcd0dfab51c |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Abstrakt: | Современные условия спортивных соревнований, закономерности, причины и динамика предсоревновательных состояний предъявляют высокие требования к личности спортсмена. Успешное выступление на соревнованиях зависит не только от уровня физической, технической и тактической подготовленности спортсмена, но и от его психологической готовности. В статье рассмотрены аспекты использования научных достижений педагогики и психологии, реализации технологий, средств и методов для повышения эффективности спортивной деятельности. |
|---|
Nájsť tento článok vo Web of Science