Формирование профессиональной компетентности педагогов-музыкантов
Saved in:
| Title: | Формирование профессиональной компетентности педагогов-музыкантов |
|---|---|
| Authors: | Iurii A. Shuliatev, PEI of HE \\'Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov\\' |
| Source: | Modern science and education: choosing the future Современная наука и образование: выбор будущего |
| Publisher Information: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | компетентность педагогов-музыкантов, профессиональная компетентность педагога, формирование профессиональной компетентности, компетентность педагогов |
| Description: | В статье раскрывается профессиональная компетентность педагога-музыканта, совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной деятельности, способность квалифицированно решать педагогические задачи. Формирование профессиональной компетентности педагога-музыканта – актуальная проблема исследования в теории и методике профессионального образования. Профессия учителя музыки требует от педагога, кроме системы знаний, личностного самовыражения в исполнительской деятельности, владения музыкальным инструментом. |
| Document Type: | Other literature type |
| File Description: | text/html |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://interactive-plus.ru/files/Books/916/Cover-916.jpg?req=562546 https://interactive-plus.ru/article/562546/discussion_platform |
| Accession Number: | edsair.interactivep..d40cfd3090bbdeba7e6b75c3f4f63698 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье раскрывается профессиональная компетентность педагога-музыканта, совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной деятельности, способность квалифицированно решать педагогические задачи. Формирование профессиональной компетентности педагога-музыканта – актуальная проблема исследования в теории и методике профессионального образования. Профессия учителя музыки требует от педагога, кроме системы знаний, личностного самовыражения в исполнительской деятельности, владения музыкальным инструментом. |
|---|