Дифференцированный подход в обучении английскому и немецкому языкам в условиях реализации ФГОС ООО
Gespeichert in:
| Titel: | Дифференцированный подход в обучении английскому и немецкому языкам в условиях реализации ФГОС ООО |
|---|---|
| Autoren: | Поддубнова Анна Яковлевна, МБОУ «Володарская СОШ №1», Anna I. Poddubnova, MBOU \\'Volodarskaia SOSh 1\\' |
| Quelle: | Science and education: future development; 81-83 Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 81-83 |
| Verlagsinformationen: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2019. |
| Publikationsjahr: | 2019 |
| Schlagwörter: | иностранный язык, трудности реализации дифференцированного подхода, дифференцированный подход в обучении |
| Beschreibung: | В статье описана значимость обучения иностранному языку для развития личности школьников. Автор дает определение понятию дифференцированный подход и выделяет основные трудности реализации дифференцированного подхода. |
| Publikationsart: | Other literature type |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://interactive-plus.ru/files/Books/5d662e4350ec1.jpeg?req=497805 https://interactive-plus.ru/article/497805/discussion_platform |
| Dokumentencode: | edsair.interactivep..9caa91cbabf6f741b321940f4626ef31 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье описана значимость обучения иностранному языку для развития личности школьников. Автор дает определение понятию дифференцированный подход и выделяет основные трудности реализации дифференцированного подхода. |
|---|