Элементы моделирования на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников
Gespeichert in:
| Titel: | Элементы моделирования на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников |
|---|---|
| Autoren: | Antonina S. Gracheva, GBOU SOSh s. Pestravka |
| Quelle: | Science and education: future development; 36-39 Научные исследования: векторы развития; 36-39 |
| Verlagsinformationen: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2019. |
| Publikationsjahr: | 2019 |
| Schlagwörter: | схематическое моделирование, интерес к учению, систематизирующая наглядность, словесно-описательные модели |
| Beschreibung: | В статье рассматривается проблема мотивации познавательной активности обучающихся начальной школы. Автор делится опытом применения приема, позволяющего повысить усвоение понятий на уроках русского языка. |
| Publikationsart: | Other literature type |
| Dateibeschreibung: | text/html |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://interactive-plus.ru/article/508949/discussion_platform https://interactive-plus.ru/files/Books/5df102b381382.jpeg?req=508949 |
| Dokumentencode: | edsair.interactivep..76405a13e4d3d0a332fd33c31ad1e1a0 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstract: | В статье рассматривается проблема мотивации познавательной активности обучающихся начальной школы. Автор делится опытом применения приема, позволяющего повысить усвоение понятий на уроках русского языка. |
|---|