Развивающее обучение как веление времени: авторский взгляд
Uloženo v:
| Název: | Развивающее обучение как веление времени: авторский взгляд |
|---|---|
| Autoři: | Gennadii I. Vaniurikhin, FSAEI of HE «Peoples’ Friendship University of Russia» |
| Zdroj: | Science and education: future development; 46-51 Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 46-51 |
| Informace o vydavateli: | TSNS "Interaktiv plus", LLC, 2018. |
| Rok vydání: | 2018 |
| Témata: | разрешение проблем, новая концепция развивающего обучения, универсальные приемы, инструмент творческого развития личности, развитие творческих способностей обучаемых, недостатки современного образования, универсальные методы, формирование глобальной ответственности |
| Popis: | В работе рассматриваются проблемы образования на современном этапе, не разрешимые в рамках традиционных подходов. Показывается необходимость внедрения новой концепции образования и обучения, обеспечивающей более полное включение самих обучаемых в процесс освоения компетенций и знаний, их творческое развитие на расширенном поле наук. Формулируются оригинальные подходы к выбору творческих решений, которые создают основу для творческого развития личности на материале специальностей и предметов. Приводятся примеры творческого решения некоторых проблем. |
| Druh dokumentu: | Other literature type |
| Popis souboru: | text/html |
| Jazyk: | Russian |
| Přístupová URL adresa: | https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-562.jpeg?req=472866 https://interactive-plus.ru/article/472866/discussion_platform |
| Přístupové číslo: | edsair.interactivep..5a473bf52b901b825644a14229e500cf |
| Databáze: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science 
| Abstrakt: | В работе рассматриваются проблемы образования на современном этапе, не разрешимые в рамках традиционных подходов. Показывается необходимость внедрения новой концепции образования и обучения, обеспечивающей более полное включение самих обучаемых в процесс освоения компетенций и знаний, их творческое развитие на расширенном поле наук. Формулируются оригинальные подходы к выбору творческих решений, которые создают основу для творческого развития личности на материале специальностей и предметов. Приводятся примеры творческого решения некоторых проблем. |
|---|