Профессионально-ориентированный подход в процессе обучения физике как средство активизации учебно-познавательной деятельности будущих учителей биологии
Gespeichert in:
| Titel: | Профессионально-ориентированный подход в процессе обучения физике как средство активизации учебно-познавательной деятельности будущих учителей биологии |
|---|---|
| Verlagsinformationen: | 2008. |
| Publikationsjahr: | 2008 |
| Schlagwörter: | БИОЛОГИЯ, КУРС ФИЗИКИ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, УЧИТЕЛЯ БИОЛОГИИ, АКТИВИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОБУЧЕНИЕ ФИЗИКЕ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, 13.00.02, ФИЗИКА, ОБУЧЕНИЕ В ПЕДВУЗЕ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, АКТИВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ |
| Publikationsart: | Thesis |
| Dateibeschreibung: | application/pdf |
| Sprache: | Russian |
| Zugangs-URL: | https://openrepository.ru/article?id=348608 |
| Dokumentencode: | edsair.httpsopenrep..fd422751f14ccbec927ca98fa7239aa2 |
| Datenbank: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Schreiben Sie den ersten Kommentar!