ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ

Saved in:
Bibliographic Details
Title: ПРОБЛЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СТИМУЛИРОВАНИЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕТРОСПЕКТИВЕ
Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Publisher Information: 2016.
Publication Year: 2016
Subject Terms: the theory of incentives, педагогическое стимулирование, теория стимулов, педагогический стимул, educational (pedagogical) incentive, pedagogical stimulation
Description: The article provides a brief review on the study of external and internal incentives in different Sciences and its sections - reflexology, theories of the origin and development of higher mental functions, the theory of incentives in education. There is the concept of "teacher incentives", "educational incentive", a classification of pedagogical incentives by Y.K.Babanskiy and G.I.Schukina discusses.
В статье приводится краткий обзор по вопросу изучения внешних и внутренних стимулов в разных науках и их разделах - рефлексологии, теории о происхождении и развитии высших психических функций, теории стимулов в педагогике. Рассматривается понятие "педагогическое стимулирование", "педагогический стимул", приводится классификация педагогических стимулов по Ю.К. Бабанскому и Г.И.Щукиной.
219-224
Document Type: Article
Access URL: https://openrepository.ru/article?id=139935
Accession Number: edsair.httpsopenrep..fac18a18dad472fa3844a24088161b1d
Database: OpenAIRE
Description
Abstract:The article provides a brief review on the study of external and internal incentives in different Sciences and its sections - reflexology, theories of the origin and development of higher mental functions, the theory of incentives in education. There is the concept of "teacher incentives", "educational incentive", a classification of pedagogical incentives by Y.K.Babanskiy and G.I.Schukina discusses.<br />В статье приводится краткий обзор по вопросу изучения внешних и внутренних стимулов в разных науках и их разделах - рефлексологии, теории о происхождении и развитии высших психических функций, теории стимулов в педагогике. Рассматривается понятие "педагогическое стимулирование", "педагогический стимул", приводится классификация педагогических стимулов по Ю.К. Бабанскому и Г.И.Щукиной.<br />219-224