Характеристика условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: (на примере задержки психического развития)

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Titel: Характеристика условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: (на примере задержки психического развития)
Verlagsinformationen: Уральский государственный педагогический университет, 2014.
Publikationsjahr: 2014
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ, ФГОС, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ЗПР, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Beschreibung: В статье раскрываются материально-технические, кадровые, организационно-педагогические и психолого-педагогические условия получения образования обучающимися с задержкой психического развития.
Publikationsart: Article
Dateibeschreibung: application/pdf
Sprache: Russian
Zugangs-URL: https://openrepository.ru/article?id=350572
Dokumentencode: edsair.httpsopenrep..f8d4afa29ce77dd31d90d7e81003cbdc
Datenbank: OpenAIRE
Beschreibung
Abstract:В статье раскрываются материально-технические, кадровые, организационно-педагогические и психолого-педагогические условия получения образования обучающимися с задержкой психического развития.