ВЛИЯНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ РАЗЛИЧНОГО ТИПА
Uložené v:
| Názov: | ВЛИЯНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ СОСТОЯНИЙ НА ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ РАЗЛИЧНОГО ТИПА |
|---|---|
| Prispievatelia: | Казанский (Приволжский) федеральный университет |
| Informácie o vydavateľovi: | 2018. |
| Rok vydania: | 2018 |
| Predmety: | устойчивости, творческих и мнемических задач Также представлены данные частотного и сравнительного анализа познавательных состояний в разрезах этапа актуализации, Статья содержит результаты исследования влияния познавательных психических состояний на продуктивность познавательной деятельности Доказана актуальность проблемы познавательных состояний в психологии, уровня сложности решаемых студентами задач, приведены основные теоретические положения В результате проведённого исследования были выявлены закономерности переживания ведущих познавательных состояний и эффективности выполнения логических |
| Popis: | Статья содержит результаты исследования влияния познавательных психических состояний на продуктивность познавательной деятельности. Доказана актуальность проблемы познавательных состояний в психологии, приведены основные теоретические положения. В результате проведённого исследования были выявлены закономерности переживания ведущих познавательных состояний и эффективности выполнения логических, творческих и мнемических задач. Также представлены данные частотного и сравнительного анализа познавательных состояний в разрезах этапа актуализации, устойчивости, уровня сложности решаемых студентами задач. 111-117 |
| Druh dokumentu: | Article |
| Prístupová URL adresa: | https://openrepository.ru/article?id=187758 |
| Prístupové číslo: | edsair.httpsopenrep..edf5df804568b39babba12ca35384b22 |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science | Abstrakt: | Статья содержит результаты исследования влияния познавательных психических состояний на продуктивность познавательной деятельности. Доказана актуальность проблемы познавательных состояний в психологии, приведены основные теоретические положения. В результате проведённого исследования были выявлены закономерности переживания ведущих познавательных состояний и эффективности выполнения логических, творческих и мнемических задач. Также представлены данные частотного и сравнительного анализа познавательных состояний в разрезах этапа актуализации, устойчивости, уровня сложности решаемых студентами задач.<br />111-117 |
|---|