Podrobná bibliografie
| Název: |
Методика предъявления контртекста: основные интерпретационные стратегии школьников |
| Informace o vydavateli: |
Уральский государственный педагогический университет, 2013. |
| Rok vydání: |
2013 |
| Témata: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, КОНТРТЕКСТЫ, РЕЧЕПОРОЖДЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ЭКСПРЕССИВНЫЕ ТЕКСТЫ |
| Popis: |
В статье представлены результаты психолингвистического эксперимента по методике предъявления контртекста. Выявлены наиболее продуктивные стратегии восприятия экспрессивного текста школьниками. |
| Druh dokumentu: |
Article |
| Popis souboru: |
application/pdf |
| Jazyk: |
Russian |
| Přístupová URL adresa: |
https://openrepository.ru/article?id=351615 |
| Přístupové číslo: |
edsair.httpsopenrep..cddc8ab4f593def3b37a4175c1c654fd |
| Databáze: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science