Методика предъявления контртекста: основные интерпретационные стратегии школьников
Uložené v:
| Názov: | Методика предъявления контртекста: основные интерпретационные стратегии школьников |
|---|---|
| Informácie o vydavateľovi: | Уральский государственный педагогический университет, 2013. |
| Rok vydania: | 2013 |
| Predmety: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, КОНТРТЕКСТЫ, РЕЧЕПОРОЖДЕНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ПСИХОЛИНГВИСТИКА, ВОСПРИЯТИЕ ТЕКСТА, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, ЭКСПРЕССИВНЫЕ ТЕКСТЫ |
| Popis: | В статье представлены результаты психолингвистического эксперимента по методике предъявления контртекста. Выявлены наиболее продуктивные стратегии восприятия экспрессивного текста школьниками. |
| Druh dokumentu: | Article |
| Popis súboru: | application/pdf |
| Jazyk: | Russian |
| Prístupová URL adresa: | https://openrepository.ru/article?id=351615 |
| Prístupové číslo: | edsair.httpsopenrep..cddc8ab4f593def3b37a4175c1c654fd |
| Databáza: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Buďte prvý, kto okomentuje tento záznam!