Использование сравнительно-сопоставительного метода в преподавании английского языка в средней школе
Saved in:
| Title: | Использование сравнительно-сопоставительного метода в преподавании английского языка в средней школе |
|---|---|
| Publisher Information: | Уральский государственный педагогический университет, 2011. |
| Publication Year: | 2011 |
| Subject Terms: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, НАГЛЯДНЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, BORROWING, STUDENTS, DIFFICULTIES OF THE LANGUAGE, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЕ НОВЫХ СЛОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК |
| Description: | Использование наглядности при изложении нового материала. Реализация деятельностно-речевой ситуации при образовании новых слов. Межъязыковое сопоставление в преподавании английского языка. |
| Document Type: | Article |
| File Description: | application/pdf |
| Language: | Russian |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=351957 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..c859505db3e392a2829f39274559cf5e |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!