Bibliographische Detailangaben
| Titel: |
Психолого-педагогическое обследование функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015) |
| Quelle: |
ELIB-SB-978-5-00019-415-7-Y2015-32 |
| Verlagsinformationen: |
2015. |
| Publikationsjahr: |
2015 |
| Schlagwörter: |
зрительные стимулы, дети раннего возраста, диагностические пробы, поле зрения, нарушение зрения, зрительные ориентировочные реакции, фиксация взгляда, младенцы |
| Beschreibung: |
Статья знакомит с комплексом диагностических проб, позволяющих выявить функциональные возможности нарушенного зрения младенцев и детей раннего возраста. Данное психолого-педагогическое обследование дает возможность разработать систему мероприятий по обучению пользоваться возможностями остаточного зрения в повседневной жизни и в познавательной деятельности. |
| Publikationsart: |
Article |
| Zugangs-URL: |
https://openrepository.ru/article?id=140352 |
| Dokumentencode: |
edsair.httpsopenrep..b1e2c2f7280e36a300f15ff149ff20c7 |
| Datenbank: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science