Психолого-педагогическое обследование функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015)
Saved in:
| Title: | Психолого-педагогическое обследование функциональных возможностей нарушенного зрения у детей младенческого и раннего возрастов // АЛЬМАНАХ КАЗАНСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА (Казань, 23.04.2015 - 23.04.2015) |
|---|---|
| Source: | ELIB-SB-978-5-00019-415-7-Y2015-32 |
| Publisher Information: | 2015. |
| Publication Year: | 2015 |
| Subject Terms: | зрительные стимулы, дети раннего возраста, диагностические пробы, поле зрения, нарушение зрения, зрительные ориентировочные реакции, фиксация взгляда, младенцы |
| Description: | Статья знакомит с комплексом диагностических проб, позволяющих выявить функциональные возможности нарушенного зрения младенцев и детей раннего возраста. Данное психолого-педагогическое обследование дает возможность разработать систему мероприятий по обучению пользоваться возможностями остаточного зрения в повседневной жизни и в познавательной деятельности. |
| Document Type: | Article |
| Access URL: | https://openrepository.ru/article?id=140352 |
| Accession Number: | edsair.httpsopenrep..b1e2c2f7280e36a300f15ff149ff20c7 |
| Database: | OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science Be the first to leave a comment!