Bibliographic Details
| Title: |
Особенности визуального общения у подростков с интеллектуальной недостаточностью (социально-перцептивный аспект) |
| Publisher Information: |
2004. |
| Publication Year: |
2004 |
| Subject Terms: |
УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ВИЗУАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЕКТА, ПОДРОСТКИ, НЕВЕРБАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДЕТИ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ, ПЕРЦЕПТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНЫЕ АСПЕКТЫ |
| Description: |
В пособии представлены теоретические и прикладные аспекты невербального поведения человека. В первой главе автор анализирует теоретические подходы к невербальному поведению и общению, рассматривает современные исследования социально-перцептивных возможностей лиц с интеллектуальной недостаточностью, анализирует роль визуального общения в межличностных взаимодействиях. Во второй главе представлена концепция построения исследований социально-перцептивных процессов у детей и подростков с проблемами в развитии. Описаны результаты авторского исследования, в котором выявлена специфика опознания выражений глаз у подростков с интеллектуальной недостаточностью. Этот материал может быть полезен для студентов, обучающихся по специальности "Олигофренопедагогика" и "Специальная психология". |
| Document Type: |
Book |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Russian |
| Access URL: |
https://openrepository.ru/article?id=349562 |
| Accession Number: |
edsair.httpsopenrep..af0afb0fd4e9132da60031464a218251 |
| Database: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science