Podrobná bibliografia
| Názov: |
Возможности формирования читательского самосознания в школьном читательском блоге |
| Informácie o vydavateľovi: |
Уральский государственный педагогический университет, 2016. |
| Rok vydania: |
2016 |
| Predmety: |
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ШКОЛЬНЫЕ ЧИТАТЕЛЬСКИЕ БЛОГИ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ЧИТАТЕЛЬСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ |
| Popis: |
В статье представлен опыт создания школьного читательского блога. |
| Druh dokumentu: |
Article |
| Popis súboru: |
application/pdf |
| Jazyk: |
Russian |
| Prístupová URL adresa: |
https://openrepository.ru/article?id=350076 |
| Prístupové číslo: |
edsair.httpsopenrep..9a9264c7e703ed9da425e408fbbb8789 |
| Databáza: |
OpenAIRE |
Nájsť tento článok vo Web of Science